己簡智慧教學(xué)系統是以愛丁智能(néng)平闆終端為(wèi)核心設備，配套相關周邊硬件設施，通過智能(néng)平台+APP連接而成的“智慧課堂”。方案以“提升學(xué)校信息化教學(xué)質(zhì)量，提高老師教學(xué)水平，激發學(xué)生學(xué)習興趣，減輕教師課業負擔”為(wèi)設計理(lǐ)念，經過多(duō)位教學(xué)專家指導，已曆經4個版本叠代，現已成為(wèi)可(kě)以滿足信息化課堂建設中(zhōng)不可(kě)或缺的一部分(fēn)，己簡智慧教學(xué)系統，是專門為(wèi)職業院校量身定做的課堂信息化教學(xué)解決方案。
己簡智慧教學(xué)系統采用(yòng)“五位一體(tǐ)”的形式，即：教學(xué)軟件、教學(xué)資源、組建網絡、學(xué)習終端、個性服務(wù)五個要素組成。
1.教學(xué)資源： 經過與全國(guó)多(duō)個中(zhōng)職财會專業老師合作(zuò)，以及對多(duō)本會計教材的分(fēn)析研究後，為(wèi)高教社版《基礎會計》、《财務(wù)會計》《經濟法》等課程開發了按照知識點分(fēn)布的教學(xué)資源庫，資源形式包含微課、互動遊戲...........等。
2.教學(xué)軟件：己簡課堂教學(xué)軟件垂直财經專業，涵蓋了整個教學(xué)全過程，從課前的預習和備課，課中(zhōng)的授課和随堂測試，課後的作(zuò)業和考試。全過程采集數據進行統計分(fēn)析，為(wèi)過程性評價提供參考，給老師提供全方位的教學(xué)支持。
3.學(xué)習終端：可(kě)通過愛丁的平闆電(diàn)腦或其他(tā)安(ān)卓設備安(ān)裝(zhuāng)己簡學(xué)生端，完成課堂互動，作(zuò)業測驗的作(zuò)答(dá)。
4.組建網絡：網絡AP為(wèi)組建己簡智慧教學(xué)系統中(zhōng)不可(kě)或缺的一部分(fēn)，愛丁自研的易動AP盒子，可(kě)以實現教室的快速組網，不再受教室網絡的影響與限制。
5.個性服務(wù)：為(wèi)老師提供公(gōng)開課、信息化大賽等活動支持，提供專業的會計資源制作(zuò)及完整課程的包裝(zhuāng)。校企合作(zuò)共建，資源制作(zuò)團隊和老師相互配合，共同打造專業課程資源。
除了傳統的單選、多(duō)選、判斷、簡答(dá)等基礎題型，APP端全面支持分(fēn)錄、憑證、賬簿、報表等填制試題，真正實現“會計”專業無紙化答(dá)題，讓學(xué)生減輕教師批改作(zuò)業、試卷的負擔。學(xué)習結果留存，便于學(xué)生查漏補缺；通過各種數據的彙總和分(fēn)析，生成學(xué)情分(fēn)析報告，精(jīng)确指導教學(xué)方向；
方案在傳統的微課、題庫資源的基礎上，将全部資源融入到教案課程設計之中(zhōng)。以教材章節、學(xué)科(kē)知識點雙維度體(tǐ)系設計，讓教師輕松打造信息化課程。截至目前，己簡智慧教學(xué)系統已經應用(yòng)在全國(guó)範圍内超過10個省份，100所中(zhōng)職院校，超過1000名(míng)老師常态化使用(yòng)。幫助使用(yòng)教師獲得全國(guó)教師能(néng)力大賽、省級教師能(néng)力大賽百餘次。
