2016年12月1日，浙江省嘉興市教研活動在平湖(hú)市職業中(zhōng)等專業學(xué)校召開，嘉興市各職業院校的70餘位财會老師齊聚一堂，共同探讨信息化環境下會計教學(xué)的新(xīn)思路。

三位老師的公(gōng)開課拉開了本次教研活動的序幕，其中(zhōng)平湖(hú)市職業中(zhōng)等專業學(xué)校金麗英老師的《原始憑證填制與審核》公(gōng)開課，在授課過程中(zhōng)充分(fēn)使用(yòng)信息化教學(xué)方法，包括平闆電(diàn)腦無線(xiàn)投屏、平闆電(diàn)腦搭配易學(xué)社互動教學(xué)，學(xué)生學(xué)習興趣極高，也得到了衆多(duō)聽課教師的認可(kě)。

平闆電(diàn)腦和易學(xué)社搭配互動教學(xué)是大連愛丁數碼産(chǎn)品有(yǒu)限公(gōng)司研發的信息化教學(xué)方法。易學(xué)社充分(fēn)利用(yòng)愛丁學(xué)生派平闆電(diàn)腦可(kě)移動的特點，教師在web端發布試卷，學(xué)生平闆端答(dá)題，利用(yòng)網絡的無限廣闊空間，随時随地的讓學(xué)生進行練習、測試和考試。相對于傳統考試，易學(xué)社不僅減輕了在組織考試、評卷、成績統計等方面所花(huā)費的人力和物(wù)力，并且突破了時間與空間上的限制，節省了資源，提高了評分(fēn)的客觀性和準确度，大大改善了考試工(gōng)作(zuò)的效率。

平闆無線(xiàn)投屏，手把手教學(xué)，學(xué)生更易理(lǐ)解

課上互動，學(xué)生平闆端答(dá)題

公(gōng)開課展示後，愛丁銷售經理(lǐ)任磊向大家介紹了平闆在教學(xué)中(zhōng)的應用(yòng)，平闆電(diàn)腦不單單可(kě)以幫助學(xué)生練習傳票翻打、五筆(bǐ)錄入等技(jì )能(néng)，還可(kě)以在财會課堂教學(xué)中(zhōng)使用(yòng)，平闆中(zhōng)自帶的财經寶典含有(yǒu)原始憑證、記賬憑證、基礎會計分(fēn)錄等多(duō)款app，在課程中(zhōng)使用(yòng)對應的app進行教學(xué)，可(kě)以使枯燥的課堂變得活躍，app中(zhōng)的仿真憑證可(kě)以讓學(xué)生更加直觀的去理(lǐ)解新(xīn)課内容，達到事半功倍的效果。

随後，愛丁産(chǎn)品負責人給大家介紹了一款《會計基礎》課程教學(xué)“神器”——《會計基礎極簡化互動教學(xué)解決方案》，該解決方案針對中(zhōng)職教育财經專業《會計基礎》課程，将信息技(jì )術與學(xué)科(kē)教學(xué)深度融合，實現教學(xué)設計、教學(xué)場景等全面創新(xīn)，改革傳統教學(xué)模式，打造個性化教學(xué)的未來課堂。