4月2日，慈溪市中(zhōng)職财會名(míng)師工(gōng)作(zuò)室成員信息化教學(xué)培訓研讨活動在行知職校教師教學(xué)發展中(zhōng)心舉行。本次活動由行知職高财會專業教研組長(cháng)、慈溪市中(zhōng)職财會名(míng)師工(gōng)作(zuò)室成員胡巧兒老師主持，愛丁雲教育科(kē)技(jì )有(yǒu)限公(gōng)司武可(kě)嘉老師和任磊老師進行現場指導與交流，财會名(míng)師工(gōng)作(zuò)室成員、行知職高全體(tǐ)财會專業老師和慈溪市各職校教師代表參加了該項活動。武可(kě)嘉老師進行了題為(wèi)《“互聯網+”下的中(zhōng)職課堂教學(xué)》的專題講座。與會老師針對信息化工(gōng)具(jù)如何更有(yǒu)效地運用(yòng)到課堂教學(xué)實踐中(zhōng)進行了熱烈探讨。任磊老師對愛丁的“己簡”教學(xué)平台進行了演示講解，展示了“己簡”如何讓信息化與課堂教學(xué)有(yǒu)機結合。與會老師在進行親身體(tǐ)驗之後，被“己簡”的實用(yòng)性所折服。

4月3日，溫州第二職業中(zhōng)專學(xué)校的微格教室内開展了一堂别開生面的公(gōng)開課，該校會計專業系主任和專業所有(yǒu)教師都參與了公(gōng)開課的觀摩。本次公(gōng)開課由薛反老師帶領學(xué)生完成，在課堂中(zhōng)，薛老師利用(yòng)“己簡”互動教學(xué)平台和愛丁派學(xué)生平闆電(diàn)腦實現了師生間信息化互動，學(xué)生的預習效果及課上接收新(xīn)知識的情況通過平台反饋一目了然，這種課堂教學(xué)模式也在專業教師中(zhōng)間引發了廣泛的興趣和思考，學(xué)校老師表示願意在日後的教學(xué)中(zhōng)嘗試這些信息化的手段，充分(fēn)利用(yòng)起信息化平台和學(xué)生手中(zhōng)的移動終端，在課堂教學(xué)模式上進行信息化的改革。

4月3日，愛丁百校行來到了中(zhōng)山(shān)市第一職業技(jì )術學(xué)校。在學(xué)校的沙盤實訓室内，愛丁雲教育科(kē)技(jì )的工(gōng)作(zuò)人員為(wèi)中(zhōng)山(shān)一職财經商(shāng)貿部會計專業的林文(wén)清主任以及8位專業教師組織了一場愛丁移動終端使用(yòng)培訓。培訓以愛丁派學(xué)生平闆的優化使用(yòng)為(wèi)核心，詳細展示了技(jì )能(néng)寶典、财經寶典的使用(yòng)方式。并且對愛丁其他(tā)産(chǎn)品，如易動、技(jì )能(néng)訓練平台進行了介紹。作(zuò)為(wèi)數字化移動學(xué)習的倡導者，愛丁正緻力于為(wèi)職業院校提供各類移動教學(xué)軟件與解決方案，針對财經專業、商(shāng)貿專業以及其他(tā)專業提供不同的課堂教學(xué)解決方案，将信息化與學(xué)科(kē)教學(xué)深度融合。

“己簡”互動課堂教學(xué)公(gōng)開課。

“己簡”互動課堂教學(xué)公(gōng)開課。

4月11日，漳州财貿學(xué)校開展了一次集培訓、教研為(wèi)一體(tǐ)的信息化教學(xué)活動。學(xué)校副校長(cháng)夏燕俠，教務(wù)處謝(xiè)元中(zhōng)科(kē)長(cháng)，以及各專業部領導和骨幹教師均參加了本次活動。在公(gōng)開課環節，學(xué)校領導老師對愛丁在課堂上展現的信息化教學(xué)手段非常認可(kě)，尤其《基礎會計》裏flash遊戲資源，能(néng)夠充分(fēn)調動學(xué)生學(xué)習的積極性，在課堂上進行師生互動，把枯燥難懂的知識點通過做遊戲pk的方式讓學(xué)生學(xué)會，另外課堂無紙化測試功能(néng)對學(xué)校即将面對的學(xué)業水平測試也非常有(yǒu)幫助，讓教師節省批改作(zuò)業和試卷的時間，把時間留給研究考綱，研究教學(xué)方法等備課環節，有(yǒu)助于學(xué)校提升考試通過率。

4月17日廣州市旅遊商(shāng)務(wù)職業學(xué)校迎來了新(xīn)西蘭阿雷爾學(xué)校師生一行39人的參觀團來校參觀交流。同時，愛丁的百校行也來到了廣州市旅遊商(shāng)貿職業學(xué)校。在交流活動中(zhōng)，經管系部資深的會計專業教師孟繁榮用(yòng)“己簡”為(wèi)新(xīn)西蘭阿雷爾參觀團帶來一堂生動活潑的《會計科(kē)目與賬戶》的信息化教學(xué)公(gōng)開課。課堂上孟老師利用(yòng)信息化的平台和工(gōng)具(jù)、結合豐富新(xīn)穎的教學(xué)資源、運用(yòng)形式多(duō)樣的遊戲活動，為(wèi)所有(yǒu)參觀的嘉賓呈現出一堂愉快的、交互的、風趣的、有(yǒu)活力的職教課堂。就連國(guó)際友人都對我們的信息化教學(xué)手段和資源表現出極大的興趣，表示回國(guó)之後要仿效鑽研。